Thèses de Doctorat "علم المكتبات والتوثيق"
URI permanent de cette collection
Parcourir par
Dépôts récents
1 - 5 sur 51
- Itemالوساطة في التراث الأرشيفي ورهانات الرقمنة: دراسة ميدانية بمصالح الأرشيف الولائية بالغرب الجزائري(جامعة وهران1, 2026-05-06)تهدف هذه الأطروحة لدراسة ممارسات الوساطة الأرشيفية في التراث الأرشيفي في ظل الرهانات الرقمية، باتخاذ مراكز ومصالح الأرشيف الولائية للغرب الجزائري كنموذج، والتحقق إذا ما كانت هذه العملية تأثر في جودة التراث الأرشيفي وتجعله في متناول الجميع ، مع تسليط الضوء على دور الوسيط الأرشيفي كعامل أساسي في عملية الوساطة وتحويل دوره من الأرشيفي الحارس إلى الوسيط التفاعلي يسهل وصول وحصول المستفيد على التراث الأرشيفي الرقمي. ولتحقيق هذه الأهداف تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي والذي يعتبر المنهج المناسب لهذه الدراسة، وتم استخدام أداة المقابلة وأداة الاستبيان المصممة وفق مقياس ليكرث الخماسي واستخدام برنامج SPSS لتحليل الاستبيان على ضوء الفرضيات، ولقد أجريت الدراسة على عينة من المبحوثين بمراكز ومصالح الأرشيف الولائية وكان عددهم 42 أرشيفي، ونتيجة لذلك تم الوصول إلى أن الأرشيفين على دراية بممارسة الوساطة الأرشيفية بمصالح ومراكز الأرشيف الولائية حيث عززت من دوره وجعلته وسيط تفاعلي من خلال معالجة التراث الأرشيفي وتحسين من جودته وإتاحته للمستفيدين، باعتماده على بعض الأنشطة الثقافية والتعليمية.
- Itemحوكمة تقنيات التعليم عن بعد في مؤسسات التعليم العالي: دراسة مقارنة(جامعة وهران1, 2026-05-05)إن الحديث عن دور التقنيات التعليم عن بعد وكيفية التحكم وتطبيقها في الجامعات يضعنا أمام العديد من التجارب وتكوين، ومعرفة مهارات التكنولوجية الرقمية خاصة خلال الأزمات والكوارث الناتجة عن تغيير المسار الدراسي بمؤسسات التعليم العالي والبحث العلمي ضمن العمل على منصات التعليمية الجديدة وتخطيط إستراتيجية فعالة، تشمل التصور الجديد لمختلف تطورات التعليمية الحديثة السائدة في العالم. تشمل عينة الدراسة الأساتذة والطلبة والمسؤولين أو التقنيين مكلفين بخلية التعليم عن بعد بولايتي الغرب الجزائري وهران وسيدي بلعباس اعتمدنا على أداة الملاحظة والإستبيان والمقابلة لمعرفة تقنيات المستخدمة في التعليم عن بعد على مستوى المؤسسات التعليم العالي وكيفية التحكم في برمجياته ونظر لأهم منصة المعتمدة في كل التخصصات التعليمية الجامعية وفق المنهج المقارن وتوصلنا في الأخير إلى أن التقنيات التعليم عن بعد في المؤسسات التعليم العالي تعمل على ضبط خطة إستراتيجية لاكتساب مهارات تكنولوجية، ومعرفة التحكم أو التأطير لمفهوم الحوكمة مع مواكبة مختلف التطورات العالم والتكوين المستمر لجميع الفئات التعليمية إلا أن من الصعب أن يظهر هذا التكوين بصورة مكتملة نتيجة لسرعة التغيير الدائم خاصة أن لكل مكتسب خبرته في هذا المجال التكنولوجي الرقمي واستخدام هذه البرمجيات الإلكترونية في المؤسسات التعليم العالي.
- Itemالمكتبة وفضاء الإنترنت بالمؤسسات التربوية دراسة ميدانية للمدارس الثانوية بالغرب الجزائري(2013-12-16)تعتبر المكتبة المدرسية وسيلة هامة من وسائل التربية في وقتنا الحاضر، والمكتبة ليست مجرد جزء مكمل للمدرسة يمكن الاستغناء عنه، بل هي أساس جوهري في الكيان السليم للمدرسة الحديثة يمكنها من تحقيق أغراضها وأهدافها التعليمية والتربوية، وهي أداة فعالة لتحقيق هذه الأغراض باعتبارها مركز نشاط للعملية التعليمية والتربوية ومصدراً أصيلاً لخدمة هذه العملية وتنميتها وتطويرها.لعل من الأمور التي زادت من أهمية المكتبة المدرسية حصولها على مصادر أخرى إضافة إلى الكتب مثل الوسائل السمعية والبصرية، والمواد الإيضاحية والخرائط الجغرافية وغير ذلك، وقد يكون ذلك سببا في تعدد المسميات التي أصبحت تطلق على المكتبة المدرسية مثل: المكتبة الشاملة، أو مركز مصادر المعلومات أو مركز الأوعية التعليمية إلى غير ذلك من المسميات التي تشير إلى الاتساع في نطاق مجموعاتها وتغير أنشطتها.كما نجحت الإنترنت في مجال المكتبات والمعلومات في إثراء البيئة التعليمية لتصبح شبكات معلومات متطورة قادرة على التفاعل مع الاتجاهات المعاصرة.
- Itemتطبيقات الهواتف الذكية واستثمارها في المؤسسات الوثائقية الجزائرية: رؤية أساتذة علم المكتبات بالشرق الجزائري.(جامعة وهران1, 2022-06-20)هدفت الدراسة إلى معرفة رؤية أساتذة علم المكتبات بجامعات الشرق الجزائري نحو أهمية تطبيقات الهواتف الذكية والتعرف على واقع المؤسسات الوثائقية الجزائرية والتحديات والصعوبات التي قد تواجهها في حالة استثمارها لهذه التقنية، استخدم الباحث المنهج الوصفي المبني على التحليل واعتمد على استمارة الاستبيان كأداة رئيسية معتمدا على مقياس ليكرت الخماسي، خلصت الدراسة إلى أن المؤسسات الوثائقية الجزائرية غير جاهزة بعد لتبني هذه التقنية لوجود العديد من الصعوبات والتحديات التي تقف أمامها، لذلك وجب الاهتمام أكثر بالنية التحتية وتوفير مختلف الامكانيات المادية والبشرية حتى يمكنها الاستثمار فيما توفره تطبيقات الهواتف الذكية من مميزات.
- Itemالمهارات المعلوماتية لدى طلبة الدراسات العليا في العلوم الأنسانية و الأجتماعية لجامعات : مستغانم، وهران، تلمسان نموذجا، دراسة ميدانية(جامعة وهران1, 2022-05-31)يعتبر التحكم في مهارات البحث المعلوماتية، مقياس ضروري للحاضر والمستقبل لكل متعلم، لاستخدام تكنولوجيا الألفية الثالثة وهو بمثابة حجر الزاوية لتكوين أفراد واعون معلوماتيا، يعرفون كيف يحصلون على المعلومة التي يحتاجونها و يعرفون كيف يتواصلون ويسترجعون المعلومات من مصادرها بالمكتبات ومن مواقع الشبكة العالمية ويتقنون تقييم ونقد لمعلومات قبل توظيفها واستثمارها بفعالية. تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على أهمية اكتساب المهارات البحث المعلوماتية بالنسبة للطلبة وتحديدا درجة تحكم طلبة الدراسات العليا في العلوم الإنسانية والاجتماعية ببعض جامعات الغرب الجزائري في هذه المهارات.