Thèses de Doctorat "علم المكتبات والتوثيق"

URI permanent de cette collection

https://dspace.univ-oran1.dz/handle/123456789/4811

Parcourir par

Parcourir la collection Thèses de Doctorat "علم المكتبات والتوثيق" par Date de publication

Aller directement à une entrée de l'index :
Voici les éléments 1 - 20 sur 46
  • Item
    Les archives des entreprises publiques : cas de la centrale laitière d'Oran C.L.O
    (université Oran 01 Ahmed ben Bella, 2005) GOUMID Fatiha
    Nous nous sommes efforcés dans ce travail de présenter les archives dans une entreprise publique comme la C.L.O. qui a connu des mutations tant sur le plan structurel qu’ organisationnel. Cependant, nous avons présenté quelques techniques qui peuvent être mises en œuvre. Notre recherche nous permet de dire que la structure archives telle qu’elle est organisée au niveau de l’entreprise ne constitue pas un soutien à la gestion. Cette situation s’explique d’une part par le processus historique qu’a connu la C.L.O. à l’instar des autres entreprises publiques. D’autre part, cette situation est du non seulement à la défaillance de son systéme de gestion mais aussi aux mentalités des décideurs de la C.L.O. qui n’ont pas compris l’enjeu des documents d’archives à moyen et à long terme.
  • Item
    السياسات الحكومية الخاصة بالكتاب و إستراتيجية الفاعلين في القطاع: الوضعية و الآفاق بالجزائر
    (جامعة وهران01 أحمد بن بلة, 2012-07-02) بحوصي رقية
    شكل الكتاب في الجزائر هاجس الدولة التي سعت غداة استعادة السيادة الوطنية إلى تنظيمه و الإشراف عليه و ذلك بتأميمها للمطابع ومراقبة ما يعرض للنشر وقد أمكنها ذلك لأن دور النشر كانت يومها عمومية تخضع لمراقبة الدولة كباقي القطاعات الأخرى.ومما ينبغي الإشارة إليه أن المراقبة كانت حزبية وبالتالي كان الإنتاج يخضع لضوابط أيديولوجية لحماية مكتسبات الثورة من كل تأثير سلبي، داخليا كان أو خارجيا. والحديث عن الطبع والنشر يعني بالضرورة الحديث عن التوزيع الذي كان بين يدي الدولة.إلى أي مدى أثرت هذه المرحلة من تاريخ الجزائر ما بعد الاستقلال على مستقبل القطاع؟ هل تحرّر القطاع بشكل جذري من القيود المفروضة عليه سابقا ؟ أو بعابرة أكثر دقة هـل ولـى عهـد المراقبة دون رجعة ؟ وإذا كانت الإجابة بنعم مـا هي السياسة المنتهجة اليوم وهـل تمّ رسـم خطوطها الرئيسية بشكل تدريجي أم أن التغيير تمّ بجرّة قلم ؟ و ما هي استراتيجيات الفاعلين غير الحكوميين في هذا الحقل؟
  • Item
    التكوين في علم المكتبات وإدارة الجودة الشاملة في المكتبات الجامعية الجزائرية: دراسة ميدانية بالغرب الجزائري
    (جامعة وهران1, 2015-02-04) كادي زين الدين
    نشهد في الآونة الأخير عدة تحولات جذرية في سياق التحول العام من المجتمعات الصناعية إلى مجتمع المعرفة أو مجتمع المعلومات، الذي ألقى بروافده على شتى مناحي الحياة اليومية للفرد، حيث تسارعت هذه التحولات بشكل مطرد إلى أن وصلت إلى ما هي عليه اليوم من تطورات متلاحقة، أفرزتها التكنولوجيات الجديدة في مجال المعلومات والاتصالات، مما ينعكس كل ذلك سواء بالسلب أو الإيجاب على مختلف القطاعات الاقتصادية والاجتماعية والثقافية والأكاديمية والمهنية. فمن بين القطاعات التي شملها ذلك التغير قطاع مؤسسات وخدمات المعلومات حيث تطورت وتباينت أشكال الخدمات التي تقدمها تلك المؤسسات، حيث أصبحت تجاري هذه المؤسسات مثيلاتها من أجل تقديم أفضل خدماتها شكلا ومضمونا، مما يستوجب على العاملين في هذه المؤسسات كالمكتبات الجامعية على وجه الخصوص تغيير أدوارهم المنوطة بهم حسب ما تمليه تلك المتغيرات التي جاءت بها فلسفة إدارة الجودة الشاملة. أصبحت الجودة الشاملة في المكتبات الجامعية ذات علاقة وطيدة بمفهوم التخطيط الاستراتيجي والإدارة الذكية للمكتبات، بحيث تتضمن الجودة الشاملة مجموعة من القواعد والمداخل الإدارية، التي يرافقها حشد من الآليات التي تهدف في مجملها إلى إعطاء المستفيدين أعلى جودة للخدمة المقدمة في الوقت المناسب، مما يستوجب على العاملين في هذه المؤسسات، تغيير أدوارهم المنوطة بهم حسب ما تمليه تلك المتغيرات ليس فقط في شقها المادي، بل حتى على المستوى الإبستمولوجي، وكذا خلفيات تكوين العاملين في هذه المؤسسات ومدى كفاءتهم لمواكبة ما جاءت به فلسفة إدارة الجودة الشاملة. إن ما قد تصل إليه المكتبات الجامعية في وقتنا الحاضر من تفتح على مستوى الخدمات، وتطور على مستوى الإدارة الذكية والتفكير الإستراتيجيّ، يأتي عن طريق تبني فكرة إدارة الجودة الشاملة بدء بالتخطيط، وإتباع مختلف مراحلها إلى غاية التنفيذ الفعلي لكل البنود، بالإضافة إلى الدعم اللوجيستي لتكنولوجيا المعلومات في نطاق فلسفة الجودة الشاملة، إذ أن الإشكال الحقيقي الذي يطرح لا يتعلق بفلسفة إدارة الجودة الشاملة في حد ذاتها، بل كيف يمكن تطبيق ذلك انطلاقا من تكوين مكتبيين قادرين على الأخذ بالتحديات الخاصة بإدارة الجودة الشاملة والمعايير والمواصفات القياسية الخاصة بالمكتبات الجامعية.
  • Item
    الأرشيف و مهنة الأرشيفي في الجزائر: دراسة ميدانية بالغرب الجزائري
    (جامعة وهران1, 2015-10-18) ختير فوزية فاطمة
    إذا كانت الأرشفة أو حفظ المعلومات كسلوك إنساني يعود تاريخه إلى آلاف السنين، و إذا كان كعلم يتطرق إلى معالجة الأرصدة الأرشيفية تـقـنـيـا، لا يتعدّى تاريخه منتصف القرن التاسع عشر، فإن مهنة الأرشيف بدأت معالمها تتسم منذ أواخر القرن السادس عشر بأوربا، عندما أصبح ملوك و أباطرة تلك الفترة يكلّفون أأمن و أخلص رجالهم بالتكفل بحفظ وثائقهم وأرصدتهم الأرشيفية التي كانت تتعلق بمعاهداتهم، وغيرها من الوثائق المهمّة. و مع تضاعف معدّل إنتاج الوثائق، و تعدد الحوامل التي كانت تستعمل لتسجيل المعلومات، أخذت هذه المهنة أبعادا أخرى من التطور بتكوين من بقدرتهم التكفل بهذه الوثائق من أخصائيين، وبترقية طرق معالجة وحفظ هذه الأرصدة. و تواصل هذا التطور خاصة مع ظهور أشكالا جديدة من الوثائق، بتبني الأخصائيين لمجموعة من المعايير و النماذج التي تؤطّر طرق المعالجة و توحّدها. فبلغ مجال الأرشيف و معه مهنة الأرشيفي مستويات متباينة من التطور من دولة إلى أخرى. الجزائر التي عانت أرصدتها الأرشيفية من ترحيل المستعمر لقدر كبير منها، و عدم إتاحة الفرصة لمواطنيها للعمل في هذا القطاع الحساس، فلم تجد عند الاستقلال من باستطاعتهم التكفل به. ومن أجل التكفل بالتراث الأرشيفي لما يمثله كوثائق إثبات حقوق المواطنين، أو كمرجع عمل للإدارات، وأداة للبحث العلمي، بذلت السلطات جهودا في تكوين المتخصصين في مجال الأرشيف الذين بإمكانهم التكفل بهذه الأرصدة ، كما بُذلت جهود من أجل توفير المناصب الخاصة بهذه الفئة من الأخصائيين على مستوى مصالح الإدارات و المؤسسات العمومية. هذا العمل تطرق إلى الأرشيف و مهنة الأرشيفي في الجزائر من أجل إلقاء الضوء على واقع الممارسة الأرشيفية في الجزائر من خلال التطرق للعاملين في هذا المجال من حيث تكوينهم، طرق توظيفهم، العمل الميداني الذي يقومون به، علاقاتهم بمحيطهم الإداري، الصعوبات التي تعترضهم، و آفاق هذه المهنة في نظرهم. كل هذا من أجل التعريف بهذه المهنة، و إيجاد الحلول لما يعترضها و يقف في وجه تطوّرها و رقيّها و مسايرتها لما يشهده هذا المجال من تطور على المستوى الدولي.
  • Item
    جودة خدمات المكتبات العمومية في الجزائر
    (جامعة وهران1, 2015-10-27) بن حاوية يمينة
    تلعب المكتبات العمومية دورا هاما في مجتمع المعلومات، فالعديد من البحوث يتم اعدادها لتطويرها و تسييرها، من أجل التأكيد على دورها الثلاثي كأداة ثقافية، تربوية و اجتماعية لكل أفراد المجتمع دون تمييز. كونها منظمة منتجة للخدمات, يمكن للمكتبة العمومية استخدام أدوات التسيير و التسويق من أجل تحسين تسييرها الداخلي من جهة و تحسين جودة خدماتها في المجتمع من جهة أخرى. أمام هذه النظرة الجديدة للمكتبات العمومية و في محيط معلوماتي جد تنافسي، أصبح تطبيق مفهوم الجودة ضرورة لهذا النوع من المكتبات، لما لهذه الاخيرة من أهمية كبيرة في حياة الشعوب. بناءا على ما سبق، تأتي أهمية معالجة موضوع هذه الدراسة, في محاولة الإجابة على الإشكالية التالية: "إذا كانت الجودة إستراتيجية تطمح مختلف المنظمات إلى تحقيقها ﺑﻬدف تحسين و تطوير منافستها في محيط معلوماتي جد تنافسي، فما هو واقعها على مستوى المكتبات العمومية في الجزائر؟ و كيف يمكن تطويرها و تحديدا تحت أية شروط؟
  • Item
    أنظمة المعلومات والمكتبات في الجزائر معايير التنظيم والتسيير :دراسة ميدانية في المكتبات الجامعية
    (جامعة وهران1, 2015-12-07) غوار عفيف
    أنظمة المعلومات والمكتبات في الجزائر من المواضيع التي تعالج أهمية التطورات التنظيمية والتسيرية وتطبيقاتها في المكتبات الجامعية و تأثير التحولات على هدف والصورة المنظمة الوثائقية، كذلك الرهنات التسيير على نشاطات وخدمات التي تؤديها ونموذجا أساسيا في التنظيم والإدارة . فلايمكن حصر نظم المعلومات في نمط التكنولوجي بالمعنى الشائع فقط و خدمة أهداف المجتمع الجامعي بدون صفة أو إشارة فنية ومعيارية،للجانب التسير الإداري الفعلي الذي يبرز صورة نموذجية عن التسيير والعقلانية في كسر التقاليد السلبية التي أضرت بوجود هذه المنظمات . أن نظام المعلومات هو واقع تندرج ضمنه كل المنظمات ومنها المكتبات الجامعية التي يجب أن ترافق التغيرات على الصعيد العملي حيث أن النهج المتبع حاليا لم يعد يقدم الحلول الضرورية التي تسهل تحقيق الأهداف لأنظمة المعلومات والمكتبات في الجزائر. إن المكتبة الجامعية كوحدة أساسية في الجامعة لايمكن ان تسير وفق تراكمات مهنية فيجب على المختصين التحضير ومطابقة بعض النماذج الإدارية التي تضفي نوع من المرونة على حقيقية التسيير في هذه الوحدات ؛ وبما أنها تسعى لخدمت الجماهير المتعلمة والباحثين لايمكن أن تكون مصلحة ملحقة بل مؤسسة قائمة و نموذجي للتسيير تحدد من خلاله المواصفات وتعطى منه المثل لباقي الشركاء الأخريين وليس العكس، ان التحديات التنظيمية للمكتبة الجامعية تدفعنا الى التحضير لنموذج اداري فعلي وتطبيقه عليها سوف يسهل كل العراقيل أو الصعوبات التي أثرت بالفعل على نشاط المكتبة ،بل إن اعتماد على النظم الإدارية مرافقة مع النظم الوثائقية يسهل علينا عملية التحكم وتحقيق الأهداف. إن تأثير التكنولوجيا على نظم المعلومات هو أحد أكبر التحديات التي رافعت لدور المكتبة الجامعية وإن إهمال هذا الدور سوف ينعكس سلبا عليها بصفتها وحدة علم يجب أن تطبيق جل التسهيلات التي تمنحها التكنولوجيا وهذا مالمسناه من خلال إقتربنا من عين الدراسة التي كان جل اهتمامها الى الصيغة الإدارية المعيارية والقانونية والتكنولوجية التي تعد الإطار الذي يحدد مجال نشاط المكتبات الجامعية في الجزائر التي تعاني من نقض كبير في هذا التوجه .
  • Item
    إدارة الوثائق الجارية في المؤسسات الأكاديمية :دراسة لجامعة وهران
    (جامعة وهران1, 2016-02-24) قوميد فتيحة
    بعد مرور سنين من التطور اكتسب علم الارشيف اليوم وضع تخصص علمي مستقل . خصوصيته واستقلاليته تتقاطع مع عدة تخصصات : الدبلوماتيكا ، والتاريخ، المكتبات والتوثيق وعلم المعلومات وغيرها من التخصصات العلمية . اليوم ، أصبح للأرشيفيين مجموعة مترابطة من المعايير التكميلية التي تسمح بتغطية الجوانب المختلفة للأرصدة الأرشيفية. الأرشيفيون هم بصدد المرور إلى مرحلة جديدة ،تتمثل في بلورة النموذج النظري. أن مثل هذا النموذج يسمح بتنظيم المعلومات ، وبناء شبكة من العلاقات بين عناصر البيانات المحددة في المعايير المختلفة ؛من أجل زيادة في التوافقية بين المعايير الخاصة بميدان الأرشيف. إن المعايير الالكترونية الموجودة على المستوى الدولي و الوطني في مجال ادارة الوثائق و حفظها على المدى الطويل ، لا يمكن ان نتعامل معها جملة واحدة و لكن لابد أن يكون هناك عملية اختيار تتناسب مع متطلبات كل مؤسسة أو منظمة. الجامعة باعتبارها مؤسسة تعليمية ، تعد نتاجا لتطور العملية التعليمية في التاريخ الإنساني ، وقد اختلفت أشكالها ونظمها مع اختلاف الفلسفات الدينية والاجتماعية. حسب المعايير المعمول بها تفي المؤسسة الجامعية بالمقاييس التي تؤهلها لأن تكون منتجا للأرشيف . فهي تملك اسما ورسالة تؤديها ومساحة سلطة ، التي حددها ميثاقها والوثائق المنشئة الأخرى.تختلف إدارة الوثائق الجارية من مؤسسة الى اخرى حسب النظم و التقاليد الادارية المتبعة في كل مؤسسة ادارية ، كما يتوقف نجاح ادارة الوثائق فيها على مدى الاهمية التي توليها كل مؤسسة لوثائقها الجارية ، و الوسائل و الامكانات المتوفرة لبلوغ هذا الغرض. تعتبر جامعة وهران من أهم وأكبر الجامعات في الجزائر، يتخرج فيها سنويا آلاف الطلبة في جميع الاختصاصات ،من كل أنحاء الجزائر ومن الدول العربية والأجنبية أيضاً، كما تساهم في التأطير العلمي والبيداغوجي للعديد من الجامعات والمراكز الجامعية بغرب الجزائر.الا ان أن معظم الممارسات لإدارة الوثائق الجارية في جامعة وهران ، هي ممارسات اجتهادية موضوعة لسد حاجات آنية ، إذا ما استمر تطبيقها رغم تقادمها ، و عدم صلاحيتها للوضع الراهن ، قد تكون عاجزة عن الايفاء بالدور االمطلوب من جراء تطبيقها؛ و المتمثل في مساعدة المؤسسة في تحقيق اهدافها ؛ لكن صدور المعيار ايزو 15489 ، و تطبيقه حسب السياقات التي انتجت فيها الوثائق ؛ ليس مستحيلا في المؤسسات ذات الطابع العمومي كجامعة وهران .
  • Item
    تنظيم وتسيير أرشيف الإدارة التعليمية: ولايات الغرب الجزائري نموذجا
    (جامعة وهران1, 2016-05-26) بوشتة رحمونة
    يهدف هذا البحث الى التأكيد على اهمية تسيير وتنظيم الوثائق والملفات على مستوى مديريات التربية والمؤسسات التعليمية، وذلك من خلال عرض لأهم مشاريع وزارة التربية، والتي قامت بدور لا يستهان به في هذا المجال. كما شملت الدراسة على تجربة الجزائر في تسيير ارشيف الادارة التعليمية، واهم النصوص التنظيمية، ودور الارشيفي ومكانته في تسيير هذا الرصيد الهام الذي يعد جزء من الذاكرة الوطنية. اضافة الى التطرق الى واقع وممارسة هذا النشاط داخل مديريات التربية ومؤسسات التعليمية (الثانويات المتوسطات) عبر ولايات الغرب الجزائري وما مدى تطبيق الرزنامة السنوية لتنظيم ارشيفها.
  • Item
    أقسام المراجع بالمكتبات الجامعية الجزائرية:جامعات الغرب الجزائري نموذجا
    (جامعة وهران1, 2016-06-16) كوار فوزية
    لقد أخذ قسم المراجع في المكتبة يتحرك بعد ظهور تكنولوجيا المعلومات والانترنت، وإمكانياتها الهائلة التي توفرها للناس، لينطلق بذلك قسم المراجع في تطوير ذاته وإمكاناته وخدماته حتى صار قوة علمية مرجعية لا يمكن الاستغناء عنها، وبذلك أعاد للمكتبة أهميتها بعدما بدأ الحديث عن أفول نجمها في وسط مجتمع المعلومات. وبعد أن تسلحت المكتبة بالقوة التكنولوجية في قسم المراجع، بدأت تدرب أمناءها على حسن استخدام هذه التقنية بكفاءة وفعالية، إضافة إلى تدريب المستفيدين على كيفية استخدام هذه الوسائل التكنولوجية الجديدة، ونتيجة للتطور الذي شهدته المكتبات في الخدمة المرجعية، هذا التطور الذي ولد خدمات جديدة ومعاصرة، وبخاصة في مجال الخدمة المرجعية. إلا أنه وبالرغم مما سبق، ومن خلال هذه الدراسة، اتضح لنا أن المكتبات الجامعية الجزائرية لازالت بعيدة عن هذه التطورات، إذ مازالت تقدم خدمات تقليدية دون اللجوء إلى استخدام التقنية الحديثة في تقديمها، إضافة إلى ذلك نجد أن أقسام المراجع بالمكتبات الجامعية الجزائرية، رغم أهميتها ودورها في تقديم الخدمات إلى المستفيدين لا تقدم خدمات مرجعية ترضي مستفيديها بشكل تام، وذلك ناتج عن نقص الكتب المرجعية وافتقارها لعنصر الحداثة، زد على ذلك غياب مساعدة أخصائي المراجع للمستفيدين في الحصول على المعلومة، ونقص تأهيل هذا الأخير، وكذا غياب النظم التعاونية بين المكتبات. وهذا ما أثر بشكل كبير على دور وخدمات أقسام المراجع في المكتبات الجامعية الجزائرية، ومن هنا كان لزاما على هذه الأقسام بهذه المكتبات العمل على استثمار التقنية الحديثة وشبكة الانترنت لتطوير خدماتها وتقديمها بصورة أفضل للمستفيدين بكل فئاتهم.
  • Item
    تطبييقات تصنيف ديوي العشري بالمكتبات : مكتبات وهران نموذجا
    (جامعة وهران1, 2017-01-13) صدوقي نسيمة
    تهدف هذه الدراسة الى الكشف عن مدى تطبيق نظام عالمي للتصنيف ألا وهو تصنيف ديوي العشري في مجموعات مكتبات كل من جامعة وهران 1 " أحمد بن بلة" و جامعة وهران2" محمد بن أحمد" وجامعة العلوم و التكنولوجيا " محمد بوضياف" و ضمن مكتبات شتى أخرى، وطرح إمكانية إتخاذ قرار بشأن إعادة و توحيد نظم التصنيف في مختلف المكتبات و فروعها ، والإجراءات الإدارية والفنية التي ينبغي أن تتخذ بعناية عند دراسة هذه القضية و الإسهام في توحيد النظم . و قد تم توظيف عدّة مناهج تمثّلت في المنهج الوصفي بشقيه التحليلي و دراسة الحالة و التوصل بمختلف الطرق و وجهات النظر المعتمدة في تنظيم الأرصدة الوثائقية ، و عليه توصلت الدراسة الى مجموعة من النتائج أهمها التقبل و الرضى الذي بدى على غالبية أفراد العاملين على تطبيق نظام عالمي كنظام تصنيف ديوي العشري، و بالتالي كشفت الدراسة عن أهمّ متطلبات خطوة التغيير نحو العالمية. و توصي الدراسة بضرورة مراعاة التغيير و التطور المستمرين و السريعين في شتى المجالات و خاصة في تصنيف المجموعات لحاجة المكتبات المدروسة إليه ضمانا لجودة عمليات الاسترجاع ، كما توصي بأهمية توفير مقومات عملية إعادة التصنيف الإدارية والعلمية و حتى الفنية و التدريب العملي على النظام العالمي الجديد
  • Item
    المطالعة بالمكتبات العمومية : المبادرات السياسية والتعامل المهني : المكتبات العمومية بالجزائر نموذجا : أدرار- بجاية- بسكرة- تلمسان- عنابة- مستغانم
    (جامعة وهران 01 أحمد بن بلة, 2017-11-19) زايدي حسنية
    يرمي هذا البحث الى معالجة موضوع المطالعة في المكتبات العمومية بالجزائر ومدى اسهامات الدولة من أجل النهوض بهذا النوع من المكتبات حيث تسعى هذه المبادرة فيا لاستجابة الى حاجيات مختلف الفاعلين في مجال المكتبات والمعلومات وذلك لتشجيع وتحسين ظاهرة المطالعة الذي مازال يعتبرها لبعض مأسويا في الجزائر. وقد أعد ّاستبيان خاص لهدا الغرض وطبق الاستبيان على عينة بحثية من رواد المكتبات الرئيسية للمطالعة العمومية: أدرار،تلمسان،بجاية،مستغانم،عنابة،بسكرة. وقد خلص البحث على أن المكتبة العمومية يجب أن تسعى لتقديم خدماتها بكل دقة وفعالية وجدية وهذا من خلال حث أصحاب القرار، والمكتبيين على الاستجابة الفورية للرواد وتنفيذ طلباتهم ومعالجتها بكل عناية. وأنّ العمل على اظهار الاهتمام بالمستفيد والعمل على حل مشاكله والقدرة والمهارة على أداء الخدمات بكل جدية ودقة متناهية سيجعل من المستفيد عميل دائم للمكتبة وبالتالي يكون التحدي الأكبر لهذه المكتبات هو ترقية المطالعة والمساهمة في نشر الكتاب في الجزائر.
  • Item
    دور النظم الألية في تحديث المكتبات الجامعية : المكتبات المركزية الجامعية بالغرب الجزائري نموذجا : معسكر - تلمسان - مستغانم - وهران
    (جامعة وهران1, 2017-11-19) وليد زوليخة
    إن موضوع "دور النظم الآلية في تحديث المكتبات الجامعية" من المواضيع المهمة التي تم إختياره كبحث لرسالتنا، وقد اخترنا بعض المكتبات للدراسة الميدانية تمثلت في المكتبات المركزية الجامعية لكل من (مستغانم، وهران، معسكر، تلمسان) وذلك محاولة للاقتراب من واقع هذه المؤسسات الوثائقية في الجزائر، فقمنا بتحديد مجموعة من المفاهيم التي تخدم الموضوع في الجانب النظري حيث اخترنا الحديث عن التـقنيات الآلية ودورها في التطوير ثم توصلنا إلى طرق الوصول لتبني النظم وتعرفنا على مختلفها، ثم أشرنا إلى النظم التي تخدم المكتبات الجامعية، وفضلنا إفادة الباحث بما هو ملموس,فقمنا بالتدقيق في نظامي السنجاب و pmb ، كونهما أكثر النظم استخداما في المكتبات الجامعية الجزائرية، وأيضا نظرا للإشكال الذي طرح في البحث أي الأنظمة يستطيع تطوير مكتباتنا الجامعية ؟ فحاولنا الإجابة عن هذا الإشكال في الجانب التطبيقي الذي كان تركيزنا فيه حول البطاقات الفنية والتعريفية لكل المؤسسات موضوع الدراسة,وذلك من باب التوضيح وإعطاء فكرة حول هذه المؤسسات، ثم تحدثنا عن المشاريع والإنجازات التي اقتربنا منها في دراستنا، و استفدنا منها في إثراء بحثنا حول النظم,ونذكر منها شركةpmb .services الفرنسية عن طريق الإنترنت ومؤسسة ciriste بالجزائر العاصمة وشركة النظم العربية بالسعودية، ومؤسسة الفهرس العربي بالسعودية، وغيرها من المشاريع فالزيارة الميدانية أتاحت لنا الفرصة في التواصل معهم، و الاستفادة أكثر من المعلومة، وبالتالي وضحت أمامنا العديد من الأفكار الفعلية و العملية.
  • Item
    المطالعة بالمكتبات العمومية : المبادرات السياسية والتعامل المهني : المكتبات العمومية بالجزائرنموذجا : أدرار- بجاية- بسكرة- تلمسان- عنابة- مستغانم
    (جامعة وهران1, 2017-11-19) زايدي حسنية
    يرمي هذا البحث الى معالجة موضوع المطالعة في المكتبات العمومية بالجزائرومدىى إسهامات الدولة من أجل النهوض بهذا النوع من المكتبات حيث تسعى هذه المبادرة في الاستجابة الى حاجيات مختلف الفاعلين في مجال المكتبات والمعلومات وذلك لتشجيع وتحسين ظاهرة المطالعة الذي مازال يعتبرها البعض مأسويا في الجزائر. وقد أعد استبيان خاص لهداالغرض وطبقا لاستبيان على عينة بحثية من رواد المكتبات الرئيسية للمطالعة العمومية: أدرار،تلمسان،بجاية،مستغانم،عنابة،بسكرة. وقدخلص البحث على أن المكتبة العمومية يجب أن تسعى لتقديم خدماتها بكل دقة وفعالية وجدية وهذا من خلال حث أصحاب القرار،والمكتبيين على الاستجابة الفورية للرواد وتنفيذ طلباتهم ومعالجتها بكل عناية. وأنّ العمل على اظهار الاهتمام بالمستفيد والعمل على حل مشاكل هوالقدرة والمهارةعل ىأداءالخدمات بكل جدية ودقة متناهية سيجعل من المستفيد عميل دائم للمكتبة وبالتالي يكون التحدي الأكبر لهذه المكتبات هوترقية المطالعةوالمساهمة في نشرالكتاب في الجزائر.
  • Item
    الأرشيف و إشكالية الذاكرة في المجتمع الجزائري
    (جامعة وهران1, 2018-06-24) قاضي عبد القادر
    أفرز الفكر ما بعد الحداثي نظرة جديدة للأرشيف أو بالأحرى "الأرشيفة"؛ العلاقات التي يقيمها كل مـجتمع مع ماضيه، مستقبله هي من دون شك أهم ما في الذاكرة الجماعية. إن صيانة الذاكرة و حفظ آثار النشاط الاجتماعي هي الـمهمة التي يقوم بـها كل جيل و ذلك من خلال الاعتناء بتلك الذاكرة و الآثار. يقترن مفهوم الأرشيف في كل الـمجتمعات بالوثائق القديـمة التي يعلوها الغبار و التي ليست لها أية أهـمية وأن حفظها لا طائل من ورائه، في حين نلجأ لتلك الوثائق الأرشيفية كدليل أو لإظهار حق أو تـحديد هوية أو تكون شاهدا على بداية؛ بداية دولة، سلطة أو حقبة جديدة. تبقى مكانة الأرشيف في الجزائر داخل الإدارة التي تلقى صعوبات في تسيير تراثها الوثائقي بعيدة الـمنال، أو بـمعنى آخر، لم تعرف منظومتنا الأرشيفية الانطلاقة بعد، من خلال مـمارسة فعالة و سديدة. يطرح تكوين الأرصدة، معالجتها و وصفها، الشروط الـمادية للحفظ و التبليغ، عدم توفر أو نقص الفضاءات الـمخصصة للأرشيف؛ أي كل ما يـمثل الوظائف الضرورية التي يقوم بـها الأرشيفيون مشاكل عويصة من أجل سلامة مصادر الـماضي و إتاحتها. تُطرح أيضا، إشكالية مكانة الأرشيف داخل مـجتمع يُظهر احتقارا معلنا تـجاه ما تنتجه الإدارات من أرشيف يعكس حركية هذا الـمجتمع. إن العمل الكثير الذي ينتظر حفظ ذاكرتنا و تراثنا هو عمل طويل الأمد لا يتوقف على جيل معين، لقد حان الوقت لإرساء قواعد سياسة أرشيفية ببلادنا ترمي إلى حفظ ذاكرتنا الجماعية و هويتنا الوطنية.
  • Item
    بيانات و قيود التوثيق في المخطوط العربي : مخطوطات خزائن توات أنموذجا
    (جامعة وهران1, 2018-12-03) حاج قويدر العيد
    ترمي هذه الدراسة إلى التعريف بقيود وبيانات التوثيق التي دونت على المخطوطات، من قيود إجازة وسماع وقراءة ورواية ومناولة، إضافة إلى قيود التملك، والوقف، والنسخ والمقابلة والتصحيح، وغيرها من أنواع القيود الأخرى التي غالبا ما تكون مثبتة في صفحة العنوان، أو في آخرها، أو ضمن صفحاتها، في محاولة لإبراز أهم أنواعها ووصف وتحليل السمات الأساسية والخصائص الموضوعية لها، والتأكد من وجود معلومات وبيانات ضمن تلك القيود لها دلالة علمية وتاريخية، تمثل أهمية خاصة للمؤرخين والباحثين في المجالات العلمية والثقافية والاقتصادية والاجتماعية. وقد اقتصرت الدراسة على حصر أنواع بيانات وقيود التوثيق المدونة والمسجلة على مخطوطات خزائن منطقة توات، دون تحديد لفترة زمنية معينة، في محاولة لتغطية جميع مجالات البحث المعروفة، من حدود زمنية ومكانية وموضوعية.
  • Item
    حماية الملكية الفكرية : حقوقا لمؤلف في ظلال تشريعات الوطنية والإتفاقيات الدولية
    (جامعة وهران1, 2018-12-12) ناصرجبران خليل
    إنموضوعحمايةالملكيةالفكريةوعلىرأسهاحقوقالملكيةالفكريةحصرا؛هوموضوعحيويلأنهأصبحيفرضنفسهفيالساحةالقانونيةوالسياسيةوالاقتصاديةوالثقافية. وهذاامتدادالمابدأتهالثورةالصناعيةفيأواخرالقرنالتاسععشر؛حيثبدأالفكرالإنسانييتجهإلىضرورةحمايةالابتكاروالتقدمالعلميوالتكنولوجيمنخلالحمايةالفكريةبصورةعامة،وهكذاتواصلالتأكيدعلىضرورةهذهالحمايةالفكرية،وشيئافشيئاتطورتالدراساتوالأبحاثالعلميةوالتقنية،بدايةبعصرالمعلوماتوعصرالمعرفة،وعصرالتكنولوجيات. وصارتالمعلوماتأموالاتردعليهاالحقوقوتعقدبشأنهاالعقود،وأضحتهناكمتاجرومحالافتراضيةعلىشبكةالانترنت،أيمواقعورباطاتتتسعيومابعديوم. وهكذاتوهجالفكرالإنسانيبابتكاراتهوإبداعاته،ويزدادمعمرورالزمن؛مماحتمعلىالرأيالعاموالمؤلفين،والمبدعين،وماقدمتهأعمالهموتوجهاتهمللمجتمعاتإلزاميةحمايةالملكيةالفكرية،وضروراتهافيالدائرةالوطنيةأوالدوائرفيالنظامالعالمي.
  • Item
    المفهوم الجديد للفضاء العمومي وتطبيقاته بالمكتبات العمومية في الجزائر
    (جامعة وهران1, 2018-12-19) دموش أوسامة
    تعيش المكتباتا لعمومية مجموعةمن المفارقات ترتبط منجهة بمهامهاوأدوارهاا لجديدة المنوطة بها والمعلن عنها في تصريحات المنظمات الدولية ( اليونسكو-الإفلا )،ومنجهةأخرىالتحدياتالتييجدهاالمكتبيينأمامإعادةالتعريفبأدوارهاومكانتهاخاصةمعالتطورالسريعفيتكنولوجياالمعلوماتوالاتصالوالتيخلقتمنافذجديدةللوصولوالحصولعلىالثقافةوالمعلوماتوالمعرفة. تهدف هذه لأطروحة إل ىعرض التوجهات لحديثة في علوم المكتبات والمعلومات التي تدرج مفهوم الفضاءالعمومي في أسس وقواعد المكتبات العمومية،والذي يسمح ببناء قاعدة ومرجعية علمية قوية في تصور قواعد عمل هذه المؤسسات،وتحديد أبعادها ونطاق عملها،تهدف من خلالها هذها لتوجهات إلى صناعة فضاءات منفتحة على المجتمع،وإضفاء الطابع الديمقراطي على الثقافة،كما تحافظ بذلك على مكانتهافي التخطيطالحضري خاصة مع بروز نموذج مكتبات الفضاءالثالث. كما تركز الدراسة على شرح وضبط قواعد عمل مفهوم الوساطة الثقافية في المكتبات،باعتباره مورد وآليةجديدتينتساهمفي بناءهذه التحولات القوية التي تعرفهاالمكتبات العمومية،والتي لمتتضحمعالمهابعدداخلمكتباتنا. وعليهتتناولهذهالدراسةالمكتباتالجزائريةمنخلالنموذجالمكتباتالرئيسيةللمطالعةالعموميةالمنجزةحديثاعلىمستوىرؤساءولاياتالوطن،لنحاولإبرازمكانةهذهالمكتباتفيالسياسةالعامة،وتحديدبعضالقرائنوالمؤشراتالتيتجعلهذاالنموذجيقتربمنالتحولاتالتيتعرفهاالمكتباتفيالعالم،كمانحاولمعرفةمدىاطلاعودرايةالقائمينعليهابخصائصهذاالنموذجالجديدمقارنةبمشاريعالمكتباتالمنجزةسابقافيالجزائر،والتحدياتالسوسيو-ثقافيةوالتاريخيةالتيتحكمنموالكتابوالمطالعةالعموميةفيالجزائر،والحاجةأيضاإلىاكتشافالتحولاتالتيتعرفهاالمهنةوالتيتستدعيالمروربالمفاهيموالبراديغماتالجديدةالواردةفيهذهالدراسة.
  • Item
    إستخدام الأساتذة الباحثين للنشر الإلكتروني في البحث عن المعلومة العلمية والتقنية في كليات الطب بالغرب الجزائري
    (جامعة وهران1, 2019-01-14) وعلي أحسن
    وصلت تكنولوجيا المعلومات داخل الجامعة أبعاد جديدة،فقد تغير الوضع إلى حد أن عمليات الوقت الحاضر تعتمد على الموثوقية والكفاءة،والاستقراروالأمن التكنولوجي الكمبيوتر،فقدأصبحت واحدة من أهم العناصر داخل الجامعة،وعاملارئيسيا في تحديد سرعة واتجاه كل من البحث والتدريس.فالتطورالموازي لتكنولوجي االمعلومات والاتصالات،وانتشارالمعلومات الإلكترونية التي تغذيها شبكة الإنترنت،وفرت بيئة إلكترونية مع نمو هائل لفرص النشرالإلكتروني،أي التحويل سريعإ لىمجموعةالموارد التفاعلية الغنية التي يمكن تعبئتها في نواح كثيرة،ونشرها في أشكال مختلفة عبر بيئات الشبكات المختلفة،فسلسلة النشر تغيرت كما أن التمييز بين المؤلف والناشر،والقارئ أوالمستخدم.في الوقت الحاضر،النشرالالكتروني هوالنشاطالمشتركللعلماءوالباحثين،ومنهذاالمنظورنحاولإيجادمقارباتعلىأساسالاشتراكالتقليديللنشرالتجاريللمصادر (المطبوعةوالإلكترونية) التي ينظرإليها عل ىأنها كانت سبب كبرىالأزمات،وتفسرعلى أنهامظهرمن مظاهرالاتصالات والعلاقات العامة،مع ماهوجود نظريةيمكن تسميتهابـ "غيرالمتكافئة" أوعلاقات "في اتجاه واحد". وهذه العلاقات غيرمتوازنة تشوبها عدم المساواة في التقسيم الرقمي،وفيا لنشرالعلمي،حيث وضعت العلاقات غيرالمتكافئة من أجل المصلحة الذاتية بين أصحاب المصلحة الرئيسيين (الناشرين والوكلاءوالعلماءوالمكتباتوالمستخدمينالنهائيين). الهدف من هذاالبحث هودراسةإمكانات الويب في نشرالمعلومةالعلميةوالتقنية،والهدف من ذلك هوتعزيزالنشرالإلكترون يم نأجل تجسدالمرافق الجديدة التي تقدمهابيئة الويب في سياق مبادرة الويب الدلالي،كخطوةأولى نحونموذجل لبنيةالمنهجية العلمية للمقال في شكلXML.
  • Item
    الإسهام في إقتراح مشروع لمكتبات المتاحف الوطنية الافتراضية
    (جامعة وهران1, 2019-01-23) مالكي زوهير
    المتاحف الافتراضية جاءت مجموعة من المفاهيم الجديدة،وليدة استعمال أبجديات الرقمنة والاعتماد على الحوسبة لمختلف العمليات الفنية للانتقال إلى عالم افتراضي. إذاكانت المتاحف العمومية الوطنية الجزائرية تحاول تهيأت نفسها لهذا الانتقال وذل كإحداث شبكة إنترانت تتربط المتاحف الوطنية يبعضها البعض،مكونة بذلك بنك معلومات يخص التراث الوطني الجزائري،كما أن هتم إنشاء المواقع الالكترونية لبعض المتاحف والمؤسسات الثقافية،لتأتي بعد ذلك مرحلة إنشاء المتاحف الافتراضية. إذا كان المتحف الكلاسيكي والمتحف الافتراضي لا يتباعدان في المهام،فإن التعامل مع مفهوم القطعة المتحفية أو المجموعات المتحفية المكونة لواجهات العرض قد يختفي في المتاحف الافتراضية وتستبدل بالصور الرقمية ثلاثية الأبعاد ة ومشاهد السينوغرافي االافتراضية بمجموعات متحفية غيرمتواجدة فيزيائيا في مكان واحد إلا أنها تمثل سياق علمي،تاريخي أوإثنوغرافي مشترك. هن ايأتي دورالمكتبة المتحفية الافتراضية الذي تقدم السند العلمي والمعرفي للمجموعات المتحفية المكونة للمتحف الافتراضي،فتسمح بالاطلاع على البيبليوغرافيا المتخصصة أوالعامة للمجموعات المعروضة. إيجاد تصور عامل مكتبات المتاحف العمومية الوطنية الافتراضية في ضلال تحولات التي تعيشها المتاحف العموميةالوطنية،إمكانيةإيجا دفضاءاتجديدةتسمحبالاستغلالالأمثللأرصدتهاالمتناميةذاتالقيمةالمعرفيةالكبيرة،منخلالالمشاركة الفعالةفيأيبرنامجافتراضيقديتعدىالحيزالجغرافيالمتواجدةبه،ولعبأدوارمبتكرةللوساطةالثقافيةيبقىأهمتحديلها.
  • Item
    إنتاج وتوزيع الكتاب المدرسي في الجزائر : دراسة ببليومترية
    (جامعة وهران1, 2019-02-12) نيمورعبد القادر
    شهدتالمدرسةالجزائريةفيالسنواتالأخيرةحركةنشيطةفيإصلاحمنظومتهاالتربويةأفضتإلىمراجعةالمناهجالدراسيةوتحديثهامنحثالتصوروالبناء،ودعمهابوثائقمرافقة،وكذاتجديدالكتابالمدرسيمنحيثالتصميم،النشروالتوزيعوالتسويق. يعدالكتابالمدرسيمكونامنمكوناتالمسارالتعلميوالتعليميإذيمثلالإطارالذيينظمفيهمحتوىالوحداتالتعليميةقصدبلوغمجموعةمنالأهدافالتربوية،فالكتابالمدرسييقومبوظيفةجوهريةباعتبارهسندبيداغوجيلاغنىعنهفيالتدريسإذأنلهصلةوثيقةبالمنهجالتعليميوبالمقررالدراسي. ونظرالخصوصياتالكتابالمدرسيفيالمنظومةالتربويةالجزائريةباعتبارهأهمالأدواتالتيتمثلماجاءفيالمقرركمحتوياتتعليمية،فإنهذهالدراسةجاءتلتسلطالضوءعلىمكانةودورالكتابالمدرسيفيالجزائر،منخلالعرضآلياتإنتاجهوتوزيعه. لقداتضحمنخلالالدراسةأنهناكنقصفادحعلىمستوىالإنتاجالذييظهرجليافيمشكلةالندرةوعدمكفايةالكتابالمدرسيعلىالرغممنأنالمؤسساتالمكلفةبالإعداد،الطبعوالتوزيعتعملجاهدةلمواجهةالعراقيلالتيتواجههاكلسنةفيكلدخولمدرسي،كماأنهناكخللمعتبرعلىمستوىالتوزيععلىكاملأنحاءالوطن،فالكثيرمنالولاياتتعانيمنمشكلةالتوزيعممايترجمبانعكاساتبيداغوجيةعلىللتلاميذ. إنالعنايةالقصوىالتيحظيبهاالكتابالمدرسيفيظلإصلاحالمنظومةالتربوية،منحيثالنوعيةوالكمية (أكثرمن 50 مليوننسخة) لاتعكسبالضرورةماينبغيأنتكونعليهكتبتترجممناهجتعليميةجديدةلأنإنتاجالكتابالمدرسيتفتقدإلىكفاءاتتعنىبكلمكوناتهمنتصميمهإلىإنتاجهونشرهوتوزيعهوتسويقه. هذاماسعتالدراسةلمعالجتهمنخلالالتفكيرالجديفيإشكاليةالكتابالمدرسيوعلاقتهبالمنظومةالتربويةوالإصلاحاتالتيتعرفهاالمدرسةالجزائرية.