النحو التعليمي في التراث اللساني العربي : بحث في الأصول النظرية و الإجراءات التطبيقية

Notice brève
dc.contributor.authorقداري فاطمة
dc.date.accessioned2022-11-28T21:45:36Z
dc.date.available2022-11-28T21:45:36Z
dc.date.issued2008-07-02
dc.description.abstractيعرف الدرس اللغوي في عصرنا الحالي اتجاهات متباينة يلتزم بعضها بتراث، و يأبى ّأي اجتهاد فيه، و ينكفي بعضها الآخر على المناهج الغربية، و يرى فيها القول الفصل، و ثمة ثالث يحاول أن يصل التراث اللغوي العربي بنظريات البحث اللساني الحديث، و ما يشهده من تطور سعيا منه للتوفيق بين القديم المفيد و الجديد الحامل للإضافة. و ليس التراث النحوي العربي. بمنأى عن هذا التنوع؛ فقد نال في ظله حظوة القراءة و التحليل ، و تعددت المواقف من الرفض له بدعوى أنه لا يعد اليوم وصفا صالحا لفهم خصائص العربية وفقه أسرارها إلى اعتبار مدينا للمنطق الأرسطي بأهم معطياته إلى الرغبة في تفهمه على ضوء الثقافة اللسانية الحديثة من خلال ربطه باتجاهات البحث اللساني المعاصر أملا في الوصول إلى منهج علمي لدراسة العربية
dc.identifier.urihttps://dspace.univ-oran1.dz/handle/123456789/1554
dc.language.isoar
dc.subjectالنحو
dc.subjectالنحو التعليمي
dc.subjectالتراث اللساني
dc.subjectالخطاب التعليمي
dc.subjectالتراث النحو
dc.subjectتعليم اللغات
dc.subjectالنحو العربي
dc.titleالنحو التعليمي في التراث اللساني العربي : بحث في الأصول النظرية و الإجراءات التطبيقية
grade.Co-rapporteurبن عيسى عبد الحليم، أستاذ محاضر، جامعة وهران
grade.Examinateurبن عروس مفتاح، أستاذ محاضر، جامعة وهران
grade.Examinateurدرار مكي، أستاذ محاضر، جامعة وهران
grade.Optionاللسانيات التطبيقية و تعليمية اللغات
grade.Présidentمطهري صفية، أستاذ محاضر، جامعة وهران
grade.Rapporteurيوسف أحمد، أستاذ التعليم العالي، جامعة وهران
la.Spécialitéلغة عربية
la.coteTHA1979
Fichiers
Bundle original
Voici les éléments 1 - 1 sur 1
Vignette d'image
Nom :
THA1979.pdf
Taille :
3.34 MB
Format :
Adobe Portable Document Format
Description :
Télécharger
Collections
Mémoires de Magister "langue"