الأسس اللسانية و النفسية لتعليمية اللغة العربية في الطورين الأول و الثاني

Notice brève
dc.contributor.authorعمارة زليخة
dc.date.accessioned2023-12-06T15:28:46Z
dc.date.available2023-12-06T15:28:46Z
dc.date.issued2008-04-12
dc.description.abstractخلاصة القول إذا تحققت الشروط السابقة الذكر في إختيار اللغة التعليمية و طريقة عرضها يكون النص و الكلام خاليا من التناقض و مستوفيا لغرض الموضوع و مفهوما وواضح المعالم و الدلالات و مناسبا لمستوى التلميذ، و هذا يمكن التلميذ من إدراك الأبعاد و المضامين، و إكتساب القدرة على فهم النظام العام و التعرف على كيفية التصرف و التكيف في إكتساب القدرة على فهم النظام العام و التعرف على كيفية التصرف و التكيف في إستخدام القوالب اللغوية و صياغتها تنسجم مع معانيها، الشىء الذي يسهل إستجابة التلاميذ للتعامل مع اللغة تعاملا منطقيا، و يخلق حركة تفاعل بين التلميذ و لغته، خصوصا إذا تعامل التلميذ مع نصوص تتوفر فيها شروط القابلة و عوامل تحفيزية خاصة تلك النصوص التي تصور الشخصيات تصويرا تتجلى فيه الخواطر و المشاعر.
dc.identifier.urihttps://dspace.univ-oran1.dz/handle/123456789/3867
dc.language.isoar
dc.subjectالأسس؛ اللسانية؛ النفسية؛ التعليمية؛ اللغة العربية؛ مرحلة الفيلولوجية؛ الحديثة؛ النظرية السلوكية؛ اللغة؛ التحليل الإحصائي.
dc.titleالأسس اللسانية و النفسية لتعليمية اللغة العربية في الطورين الأول و الثاني
dc.typeThesis
grade.Examinateurمطهري صفية، أستاذ ، جامعة وهران 1
grade.Examinateurبن عيسى عبد الحليم، أستاذ ، جامعة وهران 1
grade.Gradeماجستير
grade.Optionاللغة العربية و آدابها
grade.Présidentيوسف أحمد، أستاذ ، جامعة وهران 1
grade.Rapporteurعشراتي سليمان، أستاذ ، جامعة وهران 1
la.Spécialitéالآداب و اللغات و الفنون
la.coteTHA1867
Fichiers
Bundle original
Voici les éléments 1 - 1 sur 1
Vignette d'image
Nom :
THA1867.pdf
Taille :
41.38 MB
Format :
Adobe Portable Document Format
Description :
Télécharger
Collections
Mémoires de Magister "langue"