برامج التكوين في علم المكتبات نظام ل.م.دفي ظلال تطورات التكنولوجية : جامعةالجزائر 2 نموذجا

dc.contributor.authorسوالمي أسماء
dc.date.accessioned2025-12-25T10:02:52Z
dc.date.available2025-12-25T10:02:52Z
dc.date.issued2006-06-02
dc.description.abstractتعدبرامجالتكوينمنأهمالأسسالتييقومعليهاالتكوينالجامعيوذلكيعودللدورالذيتلعبهفيتأهيلطلبةوخريجينقادرينعلىأداءمهامهمفيأحسنصورةوعلىأتموجه.ونظراًلماشهدتهبرامجالتكوينفيعلمالمكتباتمنتطوراتوتحولاتأدتإلىتغييرطابعهاومحتوياتهاكانلابدلنامنالقيامبدراسةلهذهالبرامجالمقدمةفيهذاالتخصص،وبذلكاخترناقسمعلمالمكتباتوالتوثيقبجامعةالجزائر2 لإقامةهذهالدراسة،ويعودهذالعراقةهذاالقسموقدمهفيمجالالتكوين. إنتحولاتبرامجالتكوينارتبطتأساساًبعاملينرئيسيينهما: ثورةالتكنولوجياتالحديثةالتيمستميدانعلمالمكتباتوجميعميادينوفروعالمعرفةوأشكالالإنتاجالفكري.. وكذاتبنينظاملمدمنطرفالجامعةالجزائريةفيمحاولةلتحديثالبرامجوجعلهاأكثرمواكبةللعصر. إنالدراسةالتينحنبصددهاهيمنالدراساتالقليلةالتيتناولتتوافقالبرامجالجديدةالمدمجةفيإطارتطبيقالألمديفيعلمالمكتباتمعتكنولوجياتالمعلوماتوالاتصال،والتيسلطناالضوءمنخلالهاعلىالصلةمابينبرامجالتكوينوالتطورالتكنولوجيالحاصل،وقدمنامجموعةمنالتوصياتالتيتهدفإلىتلافينقاطالضعففيهذهالصلةوذلكمنأجلالوصولإلىبرامجناجحةتؤديالغرضالذيوجدتمنأجله.
dc.formatPDF
dc.identifier.urihttps://dspace.univ-oran1.dz/handle/123456789/4994
dc.language.isoar
dc.publisherجامعة وهران1
dc.subjectبرامجالتكوين؛التكوينالجامعي؛علمالمكتبات؛نظامل.م.د؛تكنولوجياالمعلوماتوالاتصال؛جامعةالجزائر 2؛الطالبالجامعي؛هيئةالتدريس؛مجتمعالمعلومات؛عولمةالتعليمالعالي.
dc.titleبرامج التكوين في علم المكتبات نظام ل.م.دفي ظلال تطورات التكنولوجية : جامعةالجزائر 2 نموذجا
dc.typeThesis
grade.Examinateurيحياوي زهير،أستاذ محاضر (أ)،جامعةوهران
grade.Examinateurبرقان محمد،أستاذ محاضر (أ)،جامعةوهران
grade.Gradeماجستير
grade.Optionتقنيات التوثيق ومجتمع المعلومات
grade.Présidentفغوردحو،أستاذ التعليم العالي،جامعةوهران
grade.Rapporteurصاحبي محمد،أستاذ التعليم العالي،جامعةوهران
la.Spécialitéعلم المكتبات والتوثيق
la.coteTHA3856
Fichiers
Bundle original
Voici les éléments 1 - 1 sur 1
Vignette d'image
Nom :
THA3856 .pdf
Taille :
9.78 MB
Format :
Adobe Portable Document Format
Description :