النص التعليمي : دراسة لسانية تحليلية
النص التعليمي : دراسة لسانية تحليلية
Fichiers
Date
2006
Auteurs
المغيلي خدير
Nom de la revue
ISSN de la revue
Titre du volume
Éditeur
جامعة وهران01
Résumé
النص التعليمي يتشكل في المادة التعليمية التي تعد مكونا أساساً من مكونات العملية التعليمية باعتبار النص التعليمي يحمل مضمونا معرفيا يتطلب من المعلم إفهامه للمتعلم وهذا ما يقتضي من المعلم وضع إستراتيجية تعليمية وبيداغوجية محكمة تتوخي الدقة العلمية في التبليغ بالاعتماد على الوسائل التكنولوجية الحديثة والخبرة المعرفية اللسانية بالإضافة إلى الخبرة التعليمية وطرائق التعليم، وذلك لتخطي العائق الإبستمولوجي الذي يعترض إيصال المعرفة وتحليلها إلى المتعلم هذا الأخير الذي بدوره يبقى عاجزا عن تحويل هذه المفاهيم المعرفية إلى إجراء عملي يتجسد من خلال التمارين المقدمة إليه أولا، وفي الواقع الاجتماعي ثانيا وانطلاقا من هذه الإشكاليات التي نطمح إلى توضيحها تعترضنا بعض الأسئلة التالية: كيف يحقق النص التعليمي أهدافه ؟ هل مستوى النص التعليمي يتماشى مع الكفاية اللغوية للمتعلم ؟}
Description
Mots-clés
النص التعليمي؛ المعلم؛ المتعلم؛ المتلقي؛ الإبلاغ؛ المعرفة؛ العملية التعليمية؛ الإتصال؛ الخطاب