الأثر السمعي البصري في ترقية اللغة الوسيطة عند الطفل : الرسوم المتحركة نموذجا
الأثر السمعي البصري في ترقية اللغة الوسيطة عند الطفل : الرسوم المتحركة نموذجا
Fichiers
Date
2010-06-16
Auteurs
طابلوت سميرة
Nom de la revue
ISSN de la revue
Titre du volume
Éditeur
جامعة وهران 1 أحمد بن بلة
Résumé
يتصدر الإعلام السمعي البصري و الوسائل الإعلامية الأخرى لما يحويه من مزايا امتزجت فيها الصورة و الصوت زمن التلفزيون الذي يخاطب الحاستين معا و هما عماد الحواس الإدراكية، و يشكل هذان العنصران أنجع وسيلة لتخزين المعلومات و استرجاعها فإذا ما أحسنت الوسائل الإعلامية تقديم اللغة في قالب فصيح كانت أهم مصدر لتعلمها،خاصة إذا توجهت هذعه اللغة إلى فئة الأطفال فقد ركزت عدة دراسات عليها و تناولتها من مختلف جوانبها (الإجتماعيةّ، النفسية، اللغوية...) و قد أدى اإعتماد على التقنيات الحديثة لتنفيد الرسومات بالحاسوب في آواخر القرن العشرين إلى تلاشي الحواجز القائمة بين الواقع الحي و تعود هذه التطورات في نهاية المطاف إلى أفاق إبداعية تسهم في نمو الطفل فطريا و لغويا
Description
Mots-clés
الإعلام, اللغة, الرسوم المتحركة, الإتصال, الطفل, التلفزيون, السمع, الإستماع, الذاكرة