الاتصال التعليمي عند الفارابي أبي نصر (ت339ه) من خلال كتابه إحصاء العلوم
الاتصال التعليمي عند الفارابي أبي نصر (ت339ه) من خلال كتابه إحصاء العلوم
Fichiers
Date
2011
Auteurs
بوحسون عبد الله
Nom de la revue
ISSN de la revue
Titre du volume
Éditeur
Université oran1 Ahmed Ben Bella
Résumé
جمع الفارابي أبو نصر(ت339هـ) في كتابه "إحصاء العلوم" علوم عصره، ودعا فيه أفراد المجتمع العلمي إلى ضرورة الاطلاع عليه وإمعان النظر في محتوياته، وذلك لما له بالغ الأهمية في ميدان التواصل.وقد قسم مؤلفه هذا إلى خمسة فصول؛ وهي: 1)اللسانيات.2)المنطقيات.3)الرياضيات.4)الطبيعيات. 5)السياسات، الفقه والكلام. وذكر في الفصل الأول: الكتابة، والقراءة وقوانينهما، وفي الفصل الثاني: الأقاويل الخطبية، والشعرية. وكلها من فروع الاتصال.وتكمن أهمية الكتاب فيما يهدف إليه، فهو بمثابة خارطة شاملة للعلوم، يهتدي به المتعلم إلى محتوياتها المعرفية وشروط تحصيلها، والغاية منها.وقد حدد الفارابي عناصر العملية التعليمية، وطرائق التعليم، ونادى إلى تفعيل مبدإ المحاورة أو المفاوضة في التواصل التعليمي، واشترط تجسيد الموضوعية، والأمانة العلمية، والسلامة اللغوية والدقة في التبليغ لكي يحصل الفهم والإفهام لدى الملقي(المعلم) والمتلقي(المتعلم)، ويتحقق الإقناع. ويكون المعلم الأول بهذا المبدأ قد فتح المجال لإنشاء العلاقات التعليمية ذات الطابع التواصلي الهادف، بحيث تتفاعل فيها الأفكار والآراء التي تنتج المتعلم الماهر الذي يبني شخصيته، ويساهم في تطوير مجتمعه بما اكتسبه من مهارات
Description
Mots-clés
العلوم عند الفارابي, العملية التعليمية وعناصرها, طبيعة التعليم وهدفه, طرائق التعليم, قوانين الكتابة والقراءة, الأقاويل الخطبية والشعرية, مبادئ الوجود ومبادئ التعليم, مبدأ المحاورة أو المفاوضة, الملكة اللسانية, المهارات اللغوية