إشكالية القصدية في الممارسات النقدية

Notice brève
dc.contributor.authorبوزيد صابرية
dc.date.accessioned2022-11-29T07:09:33Z
dc.date.available2022-11-29T07:09:33Z
dc.date.issued2009-05-10
dc.description.abstractيستدعي البحث عن إشكالية القصيدة العودة إلى إعادة تأمل سيرورة المناهج النقدية، و إعادة البحث في المفهوم الأساسي في المنهج الهرمنيوطيقي ألا و هو أساس فلسفي عامة و فينومنولوجي خاصة و بصورة أكثر دقة هوسرلي. إلا أن البحث في إشكالية القصيدة في الممارسة النقدية أي في التطبيق على الأعمال الفنية عامة و الأدبية خاصة يجعل التطرق إلى مفهوم القصيدة عند هوسرل و أستاذه برنتانو تطرقا هامشيا فقط. إلا أن التداخل بين الفلسفة و المناهج النقدية و مساهمة الفكر الفنومنولوجي في بلورة مبادئ المناهج النقدية يجعل أمر الفصل بين الاتجاه الفنومنولوجي الفلسفي و الاتجاهات النقدية أمر يصعب من خلاله تحديد حدود كل منهما على حدا، و رغم أن هوسرل لم تكن له تطبيقات في مجال الأدب إلا أن ما جاء به و خاصة مفهوم القصيدة أثر في تأسيس الفكر التأويلي أولا و الفكر النقدي ثانيا
dc.formatpdf
dc.identifier.urihttps://dspace.univ-oran1.dz/handle/123456789/1585
dc.language.isoar
dc.publisherجامعة وهران 1 أحمد بن بله
dc.subjectالقصيدة
dc.subjectإشكالية القصيدة
dc.subjectالممارسات النقدية
dc.subjectهوسرل
dc.subjectبرنتانو
dc.subjectالتأويل
dc.subjectأمبرتو إيكو
dc.subjectمارتن هيدجر
dc.subjectالهرمنيوطيقيا
dc.subjectالفنومنولوجي
dc.titleإشكالية القصدية في الممارسات النقدية
grade.Examinateurسطمبول ناصر، أستاذ التعليم العالي، جامعة وهرن
grade.Examinateurبن حلي عبد الله، أستاذ التعليم العالي، جامعة وهرن
grade.Optionالإتجاهات الجديدة في تحليل الخطاب
grade.Présidentيوسف أحمد، أستاذ التعليم العالي، جامعة وهرن
grade.Rapporteurبلقاسم هواري، أستاذ التعليم العالي، جامعة وهرن
la.Spécialitéلغة عربية
la.coteTHA2110
Fichiers
Bundle original
Voici les éléments 1 - 1 sur 1
Vignette d'image
Nom :
THA2110.pdf
Taille :
4.48 MB
Format :
Adobe Portable Document Format
Description :
Télécharger
Collections
Mémoires de Magister "langue"