الممارسات المعلوماتية التواصلية لمستخدمي الآليات الرقمية: المدارس العليا بوهران نموذجا
الممارسات المعلوماتية التواصلية لمستخدمي الآليات الرقمية: المدارس العليا بوهران نموذجا
Fichiers
Date
2025-05-28
Auteurs
هنوس مهدية
Nom de la revue
ISSN de la revue
Titre du volume
Éditeur
جامعة وهران1
Résumé
تعتبر الجامعات من بين المؤسسات ذات الإرتباط الوثيق بالإتصال العلمي، فهي مكان محفز للتفاعلات الإجتماعية وتبادل المعرفة والمشاركة في إنتاجها من خلال كل ما تنتجه النخبة العاملة داخل هذه المؤسسات، ويتعلق هذا الإنتاج الفكري بكل المخرجات العلمية والمعرفية التي تتشكل على أساس مختلف الأنشطة العلمية والبحثية المُمارسة من قبل الأساتذة الباحثين والتي يكون الهدف من ورائها تطوير عملية البحث والتواصل العلمي داخل الأوساط الأكاديمية.
تتمحور هذه الدراسة حول واقع الممارسات المعلوماتية التواصلية لمستخدمي الآليات الرقمية لأساتذة المدارس العليا بوهران، وذلك بهدف إبراز تغير حركية التواصل العلمي كأحد العناصر الأساسية المؤثرة في سلوك الأساتذة الباحثين في النفاذ إلى المعلومات العلمية والتقنية وتداولها فيما بينهم، وأهم الأطر والإستراتيجيات التي ينبغي التحكم فيها للوصول إلى المعلومات في البيئة الرقمية، وتوجهاتهم نحو إتاحة ونشر بحوثهم العلمية من خلال إستخدامهم للشبكات الإجتماعية المتخصصة بنوعيها الأكاديمية والمهنية باعتبارها أحد الأنماط التواصلية العلمية الجديدة وعلاقتها بالإتصال العلمي.
إتخذت هذه الدراسة من الأساتذة الباحثين عينة لها من خلال إتباع المنهج الوصفي، واعتمدت على إستمارة الإستبيان كأداة رئيسية لجمع البيانات، تمّ توزيعها على عينة قدرت بــ 60 أستاذ باحث موزعين على (04) مدارس عليا بوهران، وذلك ما مكن من جمع معطيات ذات دلالة حول موضوع الدراسة والتي تم تحليلها على ضوء الفرضيات المقترحة، وجاءت النتائج المتحصل عليها لتؤكد توجهات وممارسات الأساتذة الباحثين من خلال إستخدامهم لمختلف الآليات الرقمية كالشبكات الإجتماعية الأكاديمية في التواصل العلمي مع نظرائهم من الباحثين من خلال نشر وإتاحة أبحاثهم العلمية، وكذا محركات البحث وغيرها من مصادر المعلومات الرقمية. وإستنادا على نتائج الدراسة قُدمت مجموعة من الإقتراحات التي تمكن من زيادة تحكم الأساتذة الباحثين في عمليات البحث عن المعلومات العلمية والتقنية وتسهيل التواصل العلمي، وبالتالي تشجيعهم على إستخدام الشبكات الإجتماعية الأكاديمية كآلية تواصلية أساسية لإتاحة منشوراتهم العلمية والتعريف بها.
Description
Mots-clés
الإستخدام والممارسة؛ المعلومات العلمية والتقنية؛ الآليات الرقمية ؛ التواصل العلمي؛ المدارس العليا؛ الشبكات الاجتماعية المهنية؛ الشبكات الاجتماعية الاكاديمية ؛ الوصول الحر؛ الممارسات المعلوماتية؛ الممارسات التواصلية